坐火车 小板凳,摆一排,小朋友们坐上来,我们的火车跑得快,我当司机把车开。轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜!呜!抱娃娃的靠窗坐,牵小熊的往后挪,皮球积木都摆好,大家...
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了,咔嚓咔嚓考察考察跑得多么好,火车司机开着火车,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车来了,咔嚓咔嚓考察考察跑得多么好,...
记得以前也听过这样一首歌,朗朗上口挺好听的旋律,好像是现代歌曲吧。
(1)播放《火车开啦》伴奏,吸引幼儿的注意力。 师:听!这是什么声音?谁开过来了?(边说边出示火车,并引出第一句儿歌西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。) 分析:教师这一...
开火车 演唱:小蓓蕾组合 小板凳儿摆一排 小朋友们坐上来 坐上来呀坐上来 我们的火车就要开 我做司机把车开 轰隆隆...
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(1)教师当司机,请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌;“小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到各个地方玩玩去”(2)带领幼儿开着火车,参观园内活动室、...
3、教师示范发音后,幼儿开火车练习发音。 4、出示课件2识字游戏,巩固目的字的认识。 四、常规练习 1、字宝宝变成了一首好听的儿歌,你们想听吗?出示欣赏常规字条后,...
4、幼儿听音乐,有表情的完整跳一遍舞蹈。 (四)根据儿歌内容创编动作,并表演。(按组) 三、结束部分: 小朋友们学会了吗?回家跳给爸爸妈妈看好不好? 幼儿园大班音乐教...
有时,我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪,如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦,泡泡不见了!”这句歌词,我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑...
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